{"id":10821,"date":"2025-01-24T06:00:00","date_gmt":"2025-01-24T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/?p=10821"},"modified":"2025-01-23T13:00:33","modified_gmt":"2025-01-23T13:00:33","slug":"pro-inspiraci-iq-versus-eq-co-je-dulezitejsi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/2025\/01\/24\/pro-inspiraci-iq-versus-eq-co-je-dulezitejsi\/","title":{"rendered":"Pro inspiraci: IQ versus EQ – co je d\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed?"},"content":{"rendered":"\n

„Pojem IQ, tedy inteligen\u010dn\u00ed kvocient, je n\u00e1m v\u0161em u\u017e zn\u00e1m\u00fd a jasn\u00fd. Naproti tomu EQ, tedy emo\u010dn\u00ed kvocient, je\u0161t\u011b tolik zn\u00e1m\u00fd a roz\u0161\u00ed\u0159en\u00fd nen\u00ed. P\u0159itom EQ je rodn\u00fd bratr IQ. Jsou to dvoj\u010data. Siamsk\u00e1 dvoj\u010data, trouf\u00e1m si tvrdit, “ p\u00ed\u0161e ve sv\u00e9 pozoruhodn\u00e9 Oby\u010dejn\u00e9 knize o v\u011bcech neoby\u010dejn\u00fdch jej\u00ed autorka Milena Kr\u00e1lov\u00e1.<\/em> (…kniha pat\u0159\u00ed do portfolia medu\u0148kov\u00e9 edice a je k dispozici na na\u0161em <\/strong>
e-shopu…) <\/strong><\/p>\n\n\n\n



Pod pojmem IQ, kter\u00fd vyjad\u0159uje v\u00fd\u0161i inteligence \u010dlov\u011bka, spadaj\u00ed my\u0161lenkov\u00e9 a rozumov\u00e9 schopnosti jako anal\u00fdza, teoretick\u00e9 a prostorov\u00e9 my\u0161len\u00ed, schopnost si zapamatovat informace a vhodn\u011b je pou\u017e\u00edvat, um\u011bn\u00ed ch\u00e1pat a vysv\u011btlovat r\u016fzn\u00e9 pojmy a teorie, byst\u0159e rozumov\u011b pochopit a rychle reagovat, tedy zkr\u00e1tka b\u00fdt \u201e\u00fasp\u011b\u0161n\u00fd v \u017eivot\u011b\u201c, zejm\u00e9na ve studijn\u00ed, pracovn\u00ed a finan\u010dn\u00ed oblasti. Av\u0161ak \u00fasp\u011b\u0161n\u00fd je\u0161t\u011b neznamen\u00e1 \u0161\u0165astn\u00fd.<\/strong>
EQ, tedy emo\u010dn\u00ed inteligence, je pojem mnohem mlad\u0161\u00ed,<\/strong> i kdy\u017e emo\u010dn\u00ed inteligence samoz\u0159ejm\u011b existovala v\u017edy. Jen nem\u011bla n\u00e1zev a tolik se o n\u00ed nemluvilo. Pojem EQ poprv\u00e9 pou\u017eili teprve v roce 1990 psychologov\u00e9 Harvardovy univerzity Peter Salovey a John Mayer pro popis emo\u010dn\u00edch vlastnost\u00ed d\u016fle\u017eit\u00fdch pro pro\u017eit\u00ed spokojen\u00e9ho a \u0161\u0165astn\u00e9ho lidsk\u00e9ho \u017eivota.
EQ rozhodn\u011b nen\u00ed v opozici k IQ,<\/strong> stejn\u011b jako prav\u00e1 mozkov\u00e1 hemisf\u00e9ra (intuitivn\u00ed) nen\u00ed v opozici k lev\u00e9 hemisf\u00e9\u0159e (racion\u00e1ln\u00ed). Teprve ob\u011b mozkov\u00e9 hemisf\u00e9ry dohromady, tedy jejich spolupr\u00e1ce a souhra, tvo\u0159\u00ed zdrav\u00fd mozek a vede k jeho spr\u00e1vn\u00e9mu vyu\u017eit\u00ed. IQ a EQ tak\u00e9 nejsou dv\u011b veli\u010diny, kter\u00e9 by m\u011bly j\u00edt proti sob\u011b. Ba pr\u00e1v\u011b naopak, m\u011bly by j\u00edt ruku v ruce. Velmi srozumiteln\u00e1 pou\u010dka \u0159\u00edk\u00e1, \u017ee na\u0161e c\u00edt\u011bn\u00ed ovliv\u0148uje na\u0161e my\u0161len\u00ed.
D\u00e1 se tedy \u0159\u00edci, \u017ee EQ ovliv\u0148uje, mo\u017en\u00e1 bychom mohli dokonce \u0159\u00edct, \u017ee \u0159\u00edd\u00ed, na\u0161e IQ. Pod EQ spadaj\u00ed hlavn\u011b lidsk\u00e9 vlastnosti a lidsk\u00e9 city, zejm\u00e9na schopnost \u010di naopak neschopnost pochopit, jak se c\u00edt\u00ed druz\u00ed, tedy empatie a soucit, d\u00e1le vlastn\u00ed sebeuv\u011bdom\u011bn\u00ed, tedy sebe-v\u011bdom\u00ed a zp\u016fsoby jeho projevov\u00e1n\u00ed, rozpozn\u00e1n\u00ed \u0159e\u010di t\u011bla, t\u00f3n\u016f hlasu, pochopen\u00ed gestikulace, schopnost nebo neschopnost o\u010dn\u00edho i fyzick\u00e9ho kontaktu v komunikaci s druh\u00fdmi lidmi atd. Zkr\u00e1tka je to um\u011bn\u00ed vych\u00e1zet dob\u0159e sami se sebou i s druh\u00fdmi. Um\u011bn\u00ed zvl\u00e1dat sv\u00e9 emoce i emoce druh\u00fdch, pracovat s nimi, p\u0159edv\u00eddat je, ty pozitivn\u00ed posilovat a ty negativn\u00ed eliminovat. Um\u011bn\u00ed b\u00fdt soucitn\u00fd, tolerantn\u00ed, spolupracuj\u00edc\u00ed a laskav\u00fd \u010dlov\u011bk, kter\u00fd dok\u00e1\u017ee ovl\u00e1dat sv\u00e9 n\u00e1lady. T\u00edmto um\u011bn\u00edm se \u010dlov\u011bk st\u00e1v\u00e1 nejen obl\u00edben\u00fdm a \u00facty hodn\u00fdm \u010dlov\u011bkem, ale tak\u00e9 nez\u00e1visl\u00fdm na emoc\u00edch druh\u00fdch lid\u00ed, co\u017e je velmi osvobozuj\u00edc\u00ed. St\u00e1v\u00e1 se tedy svobodn\u00fdm \u010dlov\u011bkem.
EQ je pro dosa\u017een\u00ed \u00fasp\u011bchu v lidsk\u00e9m \u017eivot\u011b p\u0159inejmen\u0161\u00edm stejn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e1 jako IQ, i kdy\u017e st\u00e1le v\u00edce odborn\u00edk\u016f tvrd\u00ed, \u017ee emo\u010dn\u00ed inteligence je je\u0161t\u011b d\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed ne\u017e inteligence rozumov\u00e1.<\/strong>
V\u017edy\u0165 kolik v\u011bdc\u016f a um\u011blc\u016f v historii vymyslelo a vytvo\u0159ilo p\u0159evratn\u00e9 objevy a vyn\u00e1lezy a v osobn\u00edm \u017eivot\u011b to byli ne\u0161\u0165astn\u00ed a spole\u010dnost\u00ed nep\u0159ij\u00edman\u00ed lid\u00e9? Co takov\u00fd \u201egeni\u00e1ln\u00ed\u201c Sheldon Cooper v kultovn\u00edm seri\u00e1lu Teorie velk\u00e9ho t\u0159esku?<\/em> Kr\u00e1sn\u011b nadsazen\u00fd, ale vlastn\u011b velmi v\u011brn\u00fd charakter \u010dlov\u011bka s nadpr\u016fm\u011brn\u00fdm IQ a podpr\u016fm\u011brn\u00fdm EQ. \u010clov\u011bk, kter\u00e9mu chyb\u00ed dostate\u010dn\u00e1 emo\u010dn\u00ed inteligence bez ohledu na to, jak je chytr\u00fd a jak m\u00e1 vysok\u00fd inteligen\u010dn\u00ed kvocient, neum\u00ed vytvo\u0159it ani udr\u017eet dobr\u00e9 a funguj\u00edc\u00ed mezilidsk\u00e9 vztahy. 
Naopak je statisticky ov\u011b\u0159eno, \u017ee lidem s pr\u016fm\u011brn\u00fdm IQ, ale dobr\u00fdm EQ se v b\u011b\u017en\u00e9m \u017eit\u00ed da\u0159\u00ed l\u00e9pe a jsou v n\u011bm mnohem spokojen\u011bj\u0161\u00ed a \u0161\u0165astn\u011bj\u0161\u00ed ne\u017e vysoce inteligentn\u00ed lid\u00e9 s n\u00edzkou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed. Spousta zam\u011bstnavatel\u016f si rad\u011bji do kolektivu vybere jako nov\u00e9ho \u010dlena uchaze\u010de pr\u00e1v\u011b podle toho, jak se doty\u010dn\u00fd chov\u00e1 a vyjad\u0159uje, tedy jak p\u016fsob\u00ed, ne\u017e podle jeho dosa\u017een\u00fdch studijn\u00edch v\u00fdsledk\u016f, prax\u00ed a post\u016f uveden\u00fdch v \u017eivotopise.
\u010clov\u011bk s v\u00fdbornou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed toti\u017e pozvedne cel\u00fd kolektiv. <\/strong>Je jak \u017eiv\u00e1 voda a p\u0159in\u00e1\u0161\u00ed s sebou pocit spokojenosti, kter\u00fdm \u201enakaz\u00ed\u201c kolegy. V\u0161echno jde najednou sn\u00e1z, rozhodov\u00e1n\u00ed jsou leh\u010d\u00ed a spr\u00e1vn\u011bj\u0161\u00ed, nar\u016fst\u00e1 efektivita a lid\u00e9 se do pr\u00e1ce za\u010d\u00ednaj\u00ed t\u011b\u0161it. Je jasn\u00e9, \u017ee p\u0159ijde-li do kolektivu \u010dlov\u011bk s opa\u010dn\u00fdm nalad\u011bn\u00edm, m\u016f\u017ee ho zcela infikovat sv\u00fdmi nep\u0159\u00edjemn\u00fdmi vlastnostmi a neschopnost\u00ed empatie a spolupr\u00e1ce. A nic na tom nezm\u011bn\u00ed ani jeho p\u0159\u00edpadn\u00e9 vysok\u00e9 IQ.<\/p>\n\n\n\n

V\u0161echno se d\u00e1 nau\u010dit<\/strong>
Jako pedago\u017eka a lektorka, ale hlavn\u011b prost\u011b jako \u010dlov\u011bk, m\u016f\u017eu tento v\u00fdsledek, tedy \u017ee sk\u00f3re IQ\/EQ v b\u011b\u017en\u00e9m \u017eivot\u011b mluv\u00ed zcela jasn\u011b ve prosp\u011bch EQ<\/strong>, zcela potvrdit.
Na \u00fasp\u011bchu v \u017eivot\u011b \u010dlov\u011bka m\u00e1 nesporn\u00fd pod\u00edl to, jestli je obl\u00edben\u00fd \u010di neobl\u00edben\u00fd, jestli vzbuzuje sympatie a d\u016fv\u011bru nebo ne, zda se um\u00ed \u010di neum\u00ed dob\u0159e, srozumiteln\u011b a p\u0159ijateln\u00fdm zp\u016fsobem vyj\u00e1d\u0159it a prosadit, jestli je vst\u0159\u00edcn\u00fd a otev\u0159en\u00fd nebo naopak neochotn\u00fd pom\u00e1hat druh\u00fdm, uzav\u0159en\u00fd a zam\u011b\u0159en\u00fd jen s\u00e1m na sebe, zkr\u00e1tka, jak se cel\u00e1 desetilet\u00ed psalo do posudk\u016f, jestli je \u201ev kolektivu obl\u00edben\u00fd\u201c.
Lid\u00e9 s vysok\u00fdm EQ dok\u00e1\u017e\u00ed po\u010d\u00ednaj\u00edc\u00ed neshody a konflikty v\u010das vyhodnotit a jsou schopni \u2013 a hlavn\u011b ochotni \u2013 je zlikvidovat u\u017e v z\u00e1rodku, tak\u017ee konfliktn\u00edm situac\u00edm um\u00ed p\u0159edch\u00e1zet. Ji\u017e vznikl\u00e9 konflikty dok\u00e1\u017e\u00ed rozk\u00f3dovat, vysv\u011btlit a urovnat.
Zaj\u00edmav\u00e9 je, \u017ee emo\u010dn\u00ed inteligence je mnohem m\u00e9n\u011b geneticky ovlivn\u011bna ne\u017e IQ, a d\u00e1 se s n\u00ed tedy velmi dob\u0159e pracovat a rozv\u00edjet ji. <\/strong>Maj\u00ed ji vrozenou mu\u017ei i \u017eeny, i kdy\u017e ka\u017ed\u00e9 pohlav\u00ed ji pou\u017e\u00edv\u00e1 trochu jin\u00fdmi zp\u016fsoby. Faktem prost\u011b je, \u017ee ka\u017ed\u00e1 emoce m\u00e1 svou p\u0159\u00ed\u010dinu a \u010dlov\u011bk obda\u0159en\u00fd emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed ji dok\u00e1\u017ee rozkl\u00ed\u010dovat, pochopit a spr\u00e1vn\u011b na ni zareagovat.
Pokud si svou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed nejsme jisti, m\u016f\u017eeme se v n\u00ed dovzd\u011blat a ukotvit sv\u00e9 nov\u00e9 n\u00e1vyky pomoc\u00ed u\u010den\u00ed. Na trhu je velk\u00e1 nab\u00eddka knih, vide\u00ed a semin\u00e1\u0159\u016f, tak\u00e9 si m\u016f\u017eeme vybrat mezi mnoha lektory podle osobn\u00edch sympati\u00ed a d\u016fv\u011bry. Nov\u00e9 dovednosti se lze nau\u010dit stejn\u011b jako kdy\u017e se nap\u0159. u\u010d\u00edme ciz\u00ed jazyk, \u0159\u00eddit auto, plavat nebo va\u0159it. Hodnota vynalo\u017een\u00e9ho \u00fasil\u00ed se n\u00e1m mnohokr\u00e1t vr\u00e1t\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Soci\u00e1ln\u00ed inteligence<\/strong>
Emo\u010dn\u00ed inteligence je v\u00fdznamnou sou\u010d\u00e1st\u00ed je\u0161t\u011b \u0161ir\u0161\u00edho pojmu, a to je soci\u00e1ln\u00ed inteligence. Pat\u0159\u00ed do n\u00ed lidsk\u00e1 schopnost vn\u00edmat a rozli\u0161ovat vlastn\u00ed i ciz\u00ed pocity, reakce a emoce, vhodn\u011b na n\u011b reagovat a pracovat s nimi ve prosp\u011bch nejen sv\u016fj, ale p\u0159edev\u0161\u00edm ve prosp\u011bch \u0161ir\u0161\u00ed skupiny a \u0161ir\u0161\u00edho celku \u2013 rodiny, pracovn\u00edho kolektivu, sousedstv\u00ed, st\u00e1tu, v kone\u010dn\u00e9m d\u016fsledku cel\u00e9ho sv\u011bta…

…v\u00edce si p\u0159e\u010dtete v t\u00e9to knize…<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

„Pojem IQ, tedy inteligen\u010dn\u00ed kvocient, je n\u00e1m v\u0161em u\u017e zn\u00e1m\u00fd a jasn\u00fd. Naproti tomu EQ, tedy emo\u010dn\u00ed kvocient, je\u0161t\u011b tolik zn\u00e1m\u00fd a roz\u0161\u00ed\u0159en\u00fd nen\u00ed. P\u0159itom EQ je rodn\u00fd bratr IQ. Jsou to dvoj\u010data. Siamsk\u00e1 dvoj\u010data, trouf\u00e1m si tvrdit, “ p\u00ed\u0161e ve sv\u00e9 pozoruhodn\u00e9 Oby\u010dejn\u00e9 knize o v\u011bcech neoby\u010dejn\u00fdch jej\u00ed autorka Milena Kr\u00e1lov\u00e1. (…kniha pat\u0159\u00ed do portfolia medu\u0148kov\u00e9 edice a je k dispozici na na\u0161em e-shopu…) Pod pojmem IQ, kter\u00fd vyjad\u0159uje v\u00fd\u0161i inteligence \u010dlov\u011bka, spadaj\u00ed my\u0161lenkov\u00e9 a rozumov\u00e9 schopnosti jako anal\u00fdza, teoretick\u00e9 a prostorov\u00e9 my\u0161len\u00ed, schopnost si zapamatovat informace a vhodn\u011b je pou\u017e\u00edvat, um\u011bn\u00ed ch\u00e1pat a vysv\u011btlovat r\u016fzn\u00e9 pojmy a teorie, byst\u0159e rozumov\u011b pochopit a rychle reagovat, tedy zkr\u00e1tka b\u00fdt \u201e\u00fasp\u011b\u0161n\u00fd v \u017eivot\u011b\u201c, zejm\u00e9na ve studijn\u00ed, pracovn\u00ed a finan\u010dn\u00ed oblasti. Av\u0161ak \u00fasp\u011b\u0161n\u00fd je\u0161t\u011b neznamen\u00e1 \u0161\u0165astn\u00fd.EQ, tedy emo\u010dn\u00ed inteligence, je pojem mnohem mlad\u0161\u00ed, i kdy\u017e emo\u010dn\u00ed inteligence samoz\u0159ejm\u011b existovala v\u017edy. Jen nem\u011bla n\u00e1zev a tolik se o n\u00ed nemluvilo. Pojem EQ poprv\u00e9 pou\u017eili teprve v roce 1990 psychologov\u00e9 Harvardovy univerzity Peter Salovey a John Mayer pro popis emo\u010dn\u00edch vlastnost\u00ed d\u016fle\u017eit\u00fdch pro pro\u017eit\u00ed spokojen\u00e9ho a \u0161\u0165astn\u00e9ho lidsk\u00e9ho \u017eivota.EQ rozhodn\u011b nen\u00ed v opozici k IQ, stejn\u011b jako prav\u00e1 mozkov\u00e1 hemisf\u00e9ra (intuitivn\u00ed) nen\u00ed v opozici k lev\u00e9 hemisf\u00e9\u0159e (racion\u00e1ln\u00ed). Teprve ob\u011b mozkov\u00e9 hemisf\u00e9ry dohromady, tedy jejich spolupr\u00e1ce a souhra, tvo\u0159\u00ed zdrav\u00fd mozek a vede k jeho spr\u00e1vn\u00e9mu vyu\u017eit\u00ed. IQ a EQ tak\u00e9 nejsou dv\u011b veli\u010diny, kter\u00e9 by m\u011bly j\u00edt proti sob\u011b. Ba pr\u00e1v\u011b naopak, m\u011bly by j\u00edt ruku v ruce. Velmi srozumiteln\u00e1 pou\u010dka \u0159\u00edk\u00e1, \u017ee na\u0161e c\u00edt\u011bn\u00ed ovliv\u0148uje na\u0161e my\u0161len\u00ed.D\u00e1 se tedy \u0159\u00edci, \u017ee EQ ovliv\u0148uje, mo\u017en\u00e1 bychom mohli dokonce \u0159\u00edct, \u017ee \u0159\u00edd\u00ed, na\u0161e IQ. Pod EQ spadaj\u00ed hlavn\u011b lidsk\u00e9 vlastnosti a lidsk\u00e9 city, zejm\u00e9na schopnost \u010di naopak neschopnost pochopit, jak se c\u00edt\u00ed druz\u00ed, tedy empatie a soucit, d\u00e1le vlastn\u00ed sebeuv\u011bdom\u011bn\u00ed, tedy sebe-v\u011bdom\u00ed a zp\u016fsoby jeho projevov\u00e1n\u00ed, rozpozn\u00e1n\u00ed \u0159e\u010di t\u011bla, t\u00f3n\u016f hlasu, pochopen\u00ed gestikulace, schopnost nebo neschopnost o\u010dn\u00edho i fyzick\u00e9ho kontaktu v komunikaci s druh\u00fdmi lidmi atd. Zkr\u00e1tka je to um\u011bn\u00ed vych\u00e1zet dob\u0159e sami se sebou i s druh\u00fdmi. Um\u011bn\u00ed zvl\u00e1dat sv\u00e9 emoce i emoce druh\u00fdch, pracovat s nimi, p\u0159edv\u00eddat je, ty pozitivn\u00ed posilovat a ty negativn\u00ed eliminovat. Um\u011bn\u00ed b\u00fdt soucitn\u00fd, tolerantn\u00ed, spolupracuj\u00edc\u00ed a laskav\u00fd \u010dlov\u011bk, kter\u00fd dok\u00e1\u017ee ovl\u00e1dat sv\u00e9 n\u00e1lady. T\u00edmto um\u011bn\u00edm se \u010dlov\u011bk st\u00e1v\u00e1 nejen obl\u00edben\u00fdm a \u00facty hodn\u00fdm \u010dlov\u011bkem, ale tak\u00e9 nez\u00e1visl\u00fdm na emoc\u00edch druh\u00fdch lid\u00ed, co\u017e je velmi osvobozuj\u00edc\u00ed. St\u00e1v\u00e1 se tedy svobodn\u00fdm \u010dlov\u011bkem.EQ je pro dosa\u017een\u00ed \u00fasp\u011bchu v lidsk\u00e9m \u017eivot\u011b p\u0159inejmen\u0161\u00edm stejn\u011b d\u016fle\u017eit\u00e1 jako IQ, i kdy\u017e st\u00e1le v\u00edce odborn\u00edk\u016f tvrd\u00ed, \u017ee emo\u010dn\u00ed inteligence je je\u0161t\u011b d\u016fle\u017eit\u011bj\u0161\u00ed ne\u017e inteligence rozumov\u00e1.V\u017edy\u0165 kolik v\u011bdc\u016f a um\u011blc\u016f v historii vymyslelo a vytvo\u0159ilo p\u0159evratn\u00e9 objevy a vyn\u00e1lezy a v osobn\u00edm \u017eivot\u011b to byli ne\u0161\u0165astn\u00ed a spole\u010dnost\u00ed nep\u0159ij\u00edman\u00ed lid\u00e9? Co takov\u00fd \u201egeni\u00e1ln\u00ed\u201c Sheldon Cooper v kultovn\u00edm seri\u00e1lu Teorie velk\u00e9ho t\u0159esku? Kr\u00e1sn\u011b nadsazen\u00fd, ale vlastn\u011b velmi v\u011brn\u00fd charakter \u010dlov\u011bka s nadpr\u016fm\u011brn\u00fdm IQ a podpr\u016fm\u011brn\u00fdm EQ. \u010clov\u011bk, kter\u00e9mu chyb\u00ed dostate\u010dn\u00e1 emo\u010dn\u00ed inteligence bez ohledu na to, jak je chytr\u00fd a jak m\u00e1 vysok\u00fd inteligen\u010dn\u00ed kvocient, neum\u00ed vytvo\u0159it ani udr\u017eet dobr\u00e9 a funguj\u00edc\u00ed mezilidsk\u00e9 vztahy. Naopak je statisticky ov\u011b\u0159eno, \u017ee lidem s pr\u016fm\u011brn\u00fdm IQ, ale dobr\u00fdm EQ se v b\u011b\u017en\u00e9m \u017eit\u00ed da\u0159\u00ed l\u00e9pe a jsou v n\u011bm mnohem spokojen\u011bj\u0161\u00ed a \u0161\u0165astn\u011bj\u0161\u00ed ne\u017e vysoce inteligentn\u00ed lid\u00e9 s n\u00edzkou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed. Spousta zam\u011bstnavatel\u016f si rad\u011bji do kolektivu vybere jako nov\u00e9ho \u010dlena uchaze\u010de pr\u00e1v\u011b podle toho, jak se doty\u010dn\u00fd chov\u00e1 a vyjad\u0159uje, tedy jak p\u016fsob\u00ed, ne\u017e podle jeho dosa\u017een\u00fdch studijn\u00edch v\u00fdsledk\u016f, prax\u00ed a post\u016f uveden\u00fdch v \u017eivotopise.\u010clov\u011bk s v\u00fdbornou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed toti\u017e pozvedne cel\u00fd kolektiv. Je jak \u017eiv\u00e1 voda a p\u0159in\u00e1\u0161\u00ed s sebou pocit spokojenosti, kter\u00fdm \u201enakaz\u00ed\u201c kolegy. V\u0161echno jde najednou sn\u00e1z, rozhodov\u00e1n\u00ed jsou leh\u010d\u00ed a spr\u00e1vn\u011bj\u0161\u00ed, nar\u016fst\u00e1 efektivita a lid\u00e9 se do pr\u00e1ce za\u010d\u00ednaj\u00ed t\u011b\u0161it. Je jasn\u00e9, \u017ee p\u0159ijde-li do kolektivu \u010dlov\u011bk s opa\u010dn\u00fdm nalad\u011bn\u00edm, m\u016f\u017ee ho zcela infikovat sv\u00fdmi nep\u0159\u00edjemn\u00fdmi vlastnostmi a neschopnost\u00ed empatie a spolupr\u00e1ce. A nic na tom nezm\u011bn\u00ed ani jeho p\u0159\u00edpadn\u00e9 vysok\u00e9 IQ. V\u0161echno se d\u00e1 nau\u010ditJako pedago\u017eka a lektorka, ale hlavn\u011b prost\u011b jako \u010dlov\u011bk, m\u016f\u017eu tento v\u00fdsledek, tedy \u017ee sk\u00f3re IQ\/EQ v b\u011b\u017en\u00e9m \u017eivot\u011b mluv\u00ed zcela jasn\u011b ve prosp\u011bch EQ, zcela potvrdit.Na \u00fasp\u011bchu v \u017eivot\u011b \u010dlov\u011bka m\u00e1 nesporn\u00fd pod\u00edl to, jestli je obl\u00edben\u00fd \u010di neobl\u00edben\u00fd, jestli vzbuzuje sympatie a d\u016fv\u011bru nebo ne, zda se um\u00ed \u010di neum\u00ed dob\u0159e, srozumiteln\u011b a p\u0159ijateln\u00fdm zp\u016fsobem vyj\u00e1d\u0159it a prosadit, jestli je vst\u0159\u00edcn\u00fd a otev\u0159en\u00fd nebo naopak neochotn\u00fd pom\u00e1hat druh\u00fdm, uzav\u0159en\u00fd a zam\u011b\u0159en\u00fd jen s\u00e1m na sebe, zkr\u00e1tka, jak se cel\u00e1 desetilet\u00ed psalo do posudk\u016f, jestli je \u201ev kolektivu obl\u00edben\u00fd\u201c.Lid\u00e9 s vysok\u00fdm EQ dok\u00e1\u017e\u00ed po\u010d\u00ednaj\u00edc\u00ed neshody a konflikty v\u010das vyhodnotit a jsou schopni \u2013 a hlavn\u011b ochotni \u2013 je zlikvidovat u\u017e v z\u00e1rodku, tak\u017ee konfliktn\u00edm situac\u00edm um\u00ed p\u0159edch\u00e1zet. Ji\u017e vznikl\u00e9 konflikty dok\u00e1\u017e\u00ed rozk\u00f3dovat, vysv\u011btlit a urovnat.Zaj\u00edmav\u00e9 je, \u017ee emo\u010dn\u00ed inteligence je mnohem m\u00e9n\u011b geneticky ovlivn\u011bna ne\u017e IQ, a d\u00e1 se s n\u00ed tedy velmi dob\u0159e pracovat a rozv\u00edjet ji. Maj\u00ed ji vrozenou mu\u017ei i \u017eeny, i kdy\u017e ka\u017ed\u00e9 pohlav\u00ed ji pou\u017e\u00edv\u00e1 trochu jin\u00fdmi zp\u016fsoby. Faktem prost\u011b je, \u017ee ka\u017ed\u00e1 emoce m\u00e1 svou p\u0159\u00ed\u010dinu a \u010dlov\u011bk obda\u0159en\u00fd emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed ji dok\u00e1\u017ee rozkl\u00ed\u010dovat, pochopit a spr\u00e1vn\u011b na ni zareagovat.Pokud si svou emo\u010dn\u00ed inteligenc\u00ed nejsme jisti, m\u016f\u017eeme se v n\u00ed dovzd\u011blat a ukotvit sv\u00e9 nov\u00e9 n\u00e1vyky pomoc\u00ed u\u010den\u00ed. Na trhu je velk\u00e1 nab\u00eddka knih, vide\u00ed a semin\u00e1\u0159\u016f, tak\u00e9 si m\u016f\u017eeme vybrat mezi mnoha lektory podle osobn\u00edch sympati\u00ed a d\u016fv\u011bry. Nov\u00e9 dovednosti se lze nau\u010dit stejn\u011b jako kdy\u017e se nap\u0159. u\u010d\u00edme ciz\u00ed jazyk, \u0159\u00eddit auto, plavat nebo va\u0159it. Hodnota vynalo\u017een\u00e9ho \u00fasil\u00ed se n\u00e1m mnohokr\u00e1t vr\u00e1t\u00ed. Soci\u00e1ln\u00ed inteligence Emo\u010dn\u00ed inteligence je v\u00fdznamnou sou\u010d\u00e1st\u00ed je\u0161t\u011b \u0161ir\u0161\u00edho pojmu, a to je soci\u00e1ln\u00ed inteligence. Pat\u0159\u00ed do n\u00ed lidsk\u00e1 schopnost vn\u00edmat a rozli\u0161ovat vlastn\u00ed i ciz\u00ed pocity, reakce a emoce, vhodn\u011b na n\u011b reagovat a pracovat s nimi ve prosp\u011bch nejen sv\u016fj, ale p\u0159edev\u0161\u00edm ve prosp\u011bch \u0161ir\u0161\u00ed skupiny a \u0161ir\u0161\u00edho celku \u2013 rodiny, pracovn\u00edho kolektivu, sousedstv\u00ed, st\u00e1tu, v kone\u010dn\u00e9m d\u016fsledku cel\u00e9ho sv\u011bta… …v\u00edce si p\u0159e\u010dtete v t\u00e9to knize…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5868,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,31,20],"tags":[],"class_list":["post-10821","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-medunka","category-pro-inspiraci","category-psychologie"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10821"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10826,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10821\/revisions\/10826"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5868"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mojemedunka.cz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}